Outcomes at mainstream secondary school for children who attended TOP, an early intervention programme
Gorde:
Ripley, K., Outcomes at mainstream secondary school for children who attended TOP, an early intervention programme. Good Autism Practice, vol. 15, n. 2, 2014, p. 47-67.
Erref.
500442
Kokapena:
SIIS R.1623 Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Autismo, Infancia, Atención temprana, Efectos, Resultados, Fichas técnicas, Cuestionarios, Reino Unido
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Autismo, Infancia, Atención temprana, Efectos, Resultados, Fichas técnicas, Cuestionarios, Reino Unido