El concepto de esquema corporal en niñas y niños con y sin necesidades educativas especiales, de preescolar, segundo y cuarto grado

La mayor parte de las y los estudiantes con necesidades educativas especiales, de los tres niveles educativos, expresan conceptos de cuerpo relacionados con las características y las cualidades corporales, aunque algunos también refieren a habilidades corporales. Es importante resaltar que estos con...

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Bibliographic Details

Main Author:	Pereira, Z.
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Discapacidad Infancia Necesidades educativas especiales Cuerpo Preescolaridad Concepto Documental
Online Access:	Enlace web Path
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