EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL. EN: EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL
Furkejuvvon:
MARTINEZ, A., EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL. EN: EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL. Madrid, NARCEA, 1995, 15-35 p.
Ref.
43867
Sajádat:
DFB L2502 G5.146 22.8
Palabras clave:
Intervención social, Teoría, Trabajo social, Trabajo social individual
Intervención social, Teoría, Trabajo social, Trabajo social individual
Geahča maid: EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL. EN: EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL
- EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL
- INTERVENCION CON UNA FAMILIA DISFUNCIONAL. EN: EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL
- INTERVENCION CONDUCTUAL EN UN CASO DE DEFICIT EN COMPORTAMIENTO ADAPTATIVO. EN: EL ESTUDIO DE CASOS PARA PROFESIONALES DE LA ACCION SOCIAL
- TEORIA Y PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL DE CASOS
- EL CASO SOCIAL INDIVIDUAL. EL DIAGNOSTICO SOCIAL. TEXTOS SELECCIONADOS, 2 ED.
- CASO INDIVIDUAL