Перейти до змісту
VuFind
Логін
Тема
Bootstrap
Cedid
Мова
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Всі поля
Назва
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Тег
Знайти
Розширений
THE RELATIONSHIP BETWEEN INSTR...
Цитувати
Відправити по sms
Відправити е-поштою
Друк
Експортувати запис
Екпортувати в RefWorks
Екпортувати в EndNoteWeb
Екпортувати в EndNote
Додати у Вибране
Постійне посилання
THE RELATIONSHIP BETWEEN INSTRUCTIONAL VARIABLES AND PROBLEM BEHAVIOR: A REVIEW
Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор:
MUNK, D.D
Інші автори:
REPP, A.C
Формат:
Journal Article
Мова:
Англійська
Предмети:
Conducta
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Discapacidad severa
Intervención
Literatura científica
Método educativo
Trastornos
Documental
Теги:
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Примірники
Опис
Коментарі
Схожі ресурси
Службовий вигляд
Будьте першим, хто залишить коментар!
Ваш коментар
Спочатку зайдіть до системи
Схожі ресурси
BEHAVIORAL ASSESSMENT OF FEEDING PROBLEMS OF INDIVIDUALS WITH SEVERE DISABILITIES
за авторством: MUNK, D.D
Опубліковано: (1995)
THE RELATIONSHIP BETWEEN FUNCTIONAL ASSESSMENT AND TREATMENT SELECTION FOR AGGRESSIVE BEHAVIORS
за авторством: HILE, M.G
Опубліковано: (1993)
EFFECTS OF INSTRUCTIONAL VARIABLES ON ENGAGED BEHAVIOR OF STUDENTS WITH DISABILITIES IN GENERAL EDUCATION CLASSROOMS
за авторством: LOGAN, K.R
Опубліковано: (1997)
EVALUATING THE EVIDENCE BASE FOR COGNITIVE STRATEGY INSTRUCTION AND MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING
за авторством: MONTAGUE, M.
Опубліковано: (2009)
THE APPLICATION OF GENERAL-CASE INSTRUCTION TO THE REQUESTING REPERTOIRES OF LEARNERS WITH SEVERE DISABILITIES
за авторством: CHADSEY-RUSCH, J.
Опубліковано: (1993)