Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Cedid
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
CLASSROOM PROVISION FOR THE AB...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
CLASSROOM PROVISION FOR THE ABLE AND THE EXCEPTIONALLY ABLE
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
CALLOW, R.W
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Casuística
Método educativo
Necesidades educativas especiales
Superdotados
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
AUSTRIA:SUPPORT FOR THE GIFTED AND FOR THE LESS ABLE
Publicat: (1987)
MEETING THE CHALLENGE OF THE ABLE LEARNER
per: CLARK, C.
Publicat: (1998)
THE APPLICATION OF ENRICHMENT CLUSTERS TO TEACHERS' CLASSROOM PRACTICES
per: REIS, S.M
Publicat: (1999)
PARENTS' ATTRIBUTIONS OF EXCEPTIONALITY: SOCIAL DISTANCING EFFECTS IN THE MAINSTREAMED CLASSROOM
per: COHEN, A.B
Publicat: (1987)
THE INTEGRATION OF A VERY ABLE PUPIL WITH ASPERGER SYNDROME INTO A MAINSTREAM
per: BARBER, C.
Publicat: (1996)