تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
SUBTYPES OF STUDENTS WITH LEAR...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
SUBTYPES OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES BASED UPON GROSS MOTOR FUNCTIONS
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
MIYAHARA, M.
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Evaluación
Motricidad
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
كن أول من يترك تعليقا!
تعليقك
يجب تسجيل دخولك أولا
مواد مشابهة
STABILITY OF THE GROSS MOTOR FUNCTION CLASSIFICATION SYSTEM
حسب: PALISANO, R.J
منشور في: (2006)
CONTENT VALIDITY OF THE EXPANDED AND REVISAED GROSS MOTOR FUNCTION CLASSIFICATION SYSTEM
حسب: PALISANO, R.J
منشور في: (2008)
FEASIBILITY AND RELIABILITY OF CLASSIFYING GROSS MOTOR FUNCTION AMONG CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY USING POPULATION-BASED RECORD SURVEILLANCE
حسب: BENEDICT, R.E
منشور في: (2011)
DEVELOPMENT OF THE GROSS MOTOR FUNCTION CLASSIFICATION SYSTEM FOR CEREBRAL PALSY
حسب: ROSENBAUM, P.L
منشور في: (2008)
WHO BEST TO MAKE THE ASSESSMENT? PROFESSIONALS' AND FAMILIES' CLASSIFICATIONS OF GROSS MOTOR FUNCTION IN CEREBRAL PALSY ARE HIGHLY CONSISTENT
حسب: MORRIS, C.
منشور في: (2006)