DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO. 2ª ed
Uloženo v:
TORRES, S., DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO. 2ª ed. Serie: Documentos n. 31/94, Madrid, Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía, 1994, 266 p.
Ref.
42706
Umístění:
SIIS M48.1.19 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Audición, Autismo, Barreras, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Fisiología, Foniatría, Fonología, Logopedia, Método educativo, Neurología, Nuevas tecnologías, Problemas de lectura y escritura, Productos de apoyo, Sordoceguera, Trastornos del espectro autista, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje lectura y escritura, Audición, Autismo, Barreras, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Fisiología, Foniatría, Fonología, Logopedia, Método educativo, Neurología, Nuevas tecnologías, Problemas de lectura y escritura, Productos de apoyo, Sordoceguera, Trastornos del espectro autista, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, Trastornos del lenguaje
Podobné jednotky: DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO. 2ª ed
- DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO
- TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DE LA VOZ
- LOS TRASTORNOS DE LA VOZ Y SU REEDUCACION
- LA VOZ Y EL HABLA. PRINCIPIOS DE EDUCACION Y REEDUCACION
- PONENCIAS Y COMUNICACIONES DEL 16 CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACION ESPAÑOLA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA
- THE DEVELOPMENT OF SPELLING KNOWLEDGE AND ITS ROLE IN READING ACQUISITION AND READING DISABILITY