"LERNBEHINDERTE" IN FRANKREICH-ZU STAND UND ENTWICKLUNGS- TENDENZEN DER FRANZOSISCHEN SONDERZIEHUNG UND INTEGRA- TIONSBEMUHUNG

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	SCHRODER, U.
Formato:	Journal Article
Idioma:	alemão
Assuntos:	Discapacidad Discapacidad intelectual Discapacidad leve Educación especial Francia Historia Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Documental
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&quot;LERNBEHINDERTE&quot; IN FRANKREICH-ZU STAND UND ENTWICKLUNGS- TENDENZEN DER FRANZOSISCHEN SONDERZIEHUNG UND INTEGRA- TIONSBEMUHUNG