ESTABLISHING PHONEME BLENDING IN TRAINABLE MENTALLY RETARDED CHILDREN
Saved in:
HOOGEVEEN, F.R., SMEETS, P.M., ESTABLISHING PHONEME BLENDING IN TRAINABLE MENTALLY RETARDED CHILDREN. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 9, no. 2 (1988), p. 46-53.
Ref.
39536
Location:
SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad media, Educación especial, Lenguaje, Método educativo
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad media, Educación especial, Lenguaje, Método educativo