METHODOLOGICAL ISSUES IN MULTIPLE-GATING SCREENING PROCEDURES FOR ANTISOCIAL BEHAVIORS IN ELEMENTARY STUDENTS

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CHARLEBOIS, P., ET AL., METHODOLOGICAL ISSUES IN MULTIPLE-GATING SCREENING PROCEDURES FOR ANTISOCIAL BEHAVIORS IN ELEMENTARY STUDENTS. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 15, no. 1 (1994), p. 44-54.
Ref. 36965
Location: SIIS R.515
Palabras clave:
Conducta, Educación infantil, Educación primaria, Enfermedades mentales, Evaluación, Infancia, Métodos de evaluación, Trastornos de atención, EE.UU.

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