TEST COMPARISONS AMONG STRESS-AFFECTED, STRESS RESILIENT, AND NONCLASSIFIED FOURTH- THROUGH SIXTH-GRADE URBAN CHILDREN

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	COWEN, E.L
Otros Autores:	ET AL
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Efectos Estrés Estudio comparativo Infancia Investigación Psicología Rendimiento escolar Menores Documental
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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