INSTRUCCION Y PROGRESO ESCOLAR EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL,DE PREESCOLAR Y CICLO INICIAL.UN ESTUDIO DE SEGUIMIENTO
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VARIOS AUTORES, INSTRUCCION Y PROGRESO ESCOLAR EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL,DE PREESCOLAR Y CICLO INICIAL.UN ESTUDIO DE SEGUIMIENTO. Madrid, MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA (CIDE), 1993, 338 p.
Ref.
35711
Location:
SIIS A6d.8(M) M71.25(M) Depósito M1
Palabras clave:
Discapacidad, Educación, Educación infantil, Estudio longitudinal, Evaluación educativa, Parálisis cerebral, Seguimiento
Discapacidad, Educación, Educación infantil, Estudio longitudinal, Evaluación educativa, Parálisis cerebral, Seguimiento
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