تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
LE CONTRAT DIDACTIQUE: UN CADR...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
LE CONTRAT DIDACTIQUE: UN CADRE INTERPRETATIF POUR COMPRENDRE LES SAVOIRS MANIFESTES PAR LES ELEVES EN MATHEMATIQUE
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
SCHUBAUER-LEONI, M.L
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الفرنسية
الموضوعات:
Matemáticas
Método educativo
Problemas de cálculo
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
كن أول من يترك تعليقا!
تعليقك
يجب تسجيل دخولك أولا
مواد مشابهة
THE EQUAL ADDITIONS METHOD OF SUBTRACTION TAUGHT WITH A MODELING TECHNIQUE
حسب: SUGAI, G.
منشور في: (1987)
ROLES OF REPRESENTATION AND VERBALIZATION IN THE TEACHING OF MULTI-DIGIT ADDITION AND SUBSTRACTION
حسب: FUSON, K.
منشور في: (1987)
COGNITIVE CONFLICTS IN MATHEMATICS LEARNING
حسب: MEISSNER, H.
منشور في: (1987)
TECHNIQUES DE SOUTIEN EN MATHEMATIQUES
حسب: SHARMA, M.
منشور في: (1991)
CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DYSCALCULIA
حسب: GORDON, N.
منشور في: (1993)