Salta al contenuto
VuFind
Entra
Tema
Bootstrap
Cedid
Lingua
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tutti i Campi
Titolo
Autore
Soggetto
Collocazione
ISBN/ISSN
Tag
Cerca
Avanzata
THE ONE-MORE-THAN TECHNIQUE AS...
Citazione
Invia SMS
Invia email
Stampa
Esporta il record
Esporta a RefWorks
Esporta a EndNoteWeb
Esporta a EndNote
Aggiungi alla lista
PLink permanente
THE ONE-MORE-THAN TECHNIQUE AS A STRATEGY FOR COUNTING MONEY FOR INDIVIDUALS WITH MODERATE MENTAL RETARDATION
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale:
TEST, D.W
Altri autori:
ET AL
Natura:
Journal Article
Lingua:
inglese
Soggetti:
Actividades de la vida diaria
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Discapacidad media
Estudio descriptivo
Método educativo
Resultados
Documental
Tags:
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Posseduto
Descrizione
Commenti
Documenti analoghi
MARC21
Documenti analoghi
COUNTING ABILITY OF MODERATELY AND MILDLY HANDICAPPED CHILDREN
di: BAROODY, A.J
Pubblicazione: (1989)
BASIC MONEY-COUNTING SKILLS OF CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION
di: STITH, L.E
Pubblicazione: (1996)
SIMULATED AND COMMUNITY-BASED INSTRUCTION INVOLVING PERSONS WITH MILD AND MODERATE MENTAL RETARDATION
di: BATES, P.E
Pubblicazione: (2001)
A COMPARISON OF SERIAL AND CONCURRENT SEQUENCING STRATEGIES IN TEACHING GENERALIZED GROCERY ITEM LOCATION TO STUDENTS WITH MODERATE HANDICAPS
di: FERGUSON, B.
Pubblicazione: (1992)
BASIC MONEY-COUNTING SKILLS OF CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION
di: STITH, L.E
Pubblicazione: (1997)