تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
DELINEATING FUNCTIONAL COMPETE...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
DELINEATING FUNCTIONAL COMPETENCIES: A COMPONENT MODEL
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
BROWN, F.
مؤلفون آخرون:
ET AL
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Autonomía personal
Curriculum
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Necesidades educativas especiales
Task analysis
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
TEACHING MEAL PREPARATION VOCABULARY AND PROCEDURES TO INDIVIDUALS WITH MENTAL RETARDATION
حسب: SCHLOSS, P.J
منشور في: (1993)
PROBLEM SOLVING AND THE LEARNING DISABLED:LOOKING FOR ANSWER WITH COMPUTERS
حسب: HEALY, P.
منشور في: (1987)
THE MARTIAN DINNER PARTY GAME
حسب: MURDOCH, H.
منشور في: (1993)
TEACHING EMPLOYMENT SKILLS TO ADOLESCENTS WITH MILD AND MODERATE DISABILITIES USING A CONSTANT TIME DELAY PROCEDURE
حسب: CHANDLER, W.
منشور في: (1993)
USING A PICTURE TASK ANALYSIS TO TEACH STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES
حسب: ROBERSON, W.H
منشور في: (1992)