TEACHING CHOICE MAKING DURING SOCIAL INTERACTIONS TO STUDENTS WITH PROFOUND MULTIPLE DISABILITIES

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	KENNEDY, C.H
Altri autori:	HARING, T.G
Natura:	Journal Article
Lingua:	inglese
Soggetti:	Comunicación no verbal Discapacidad Discapacidad múltiple Discapacidad profunda Interacción social Investigación Psicología social Documental
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