ORDEN FORAL 65/2012, de 18 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos de aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Foral de NavarraOrden Foral 65/2012, de 18 de junio de 2012, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos de aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Foral de Navarra
Gardado en:
Departamento de Educación, ORDEN FORAL 65/2012, de 18 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos de aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Foral de NavarraOrden Foral 65/2012, de 18 de junio de 2012, por la que se regula la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos de aprendizaje y trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Foral de Navarra. BON, 20/07/2012.
Ref.
304622
Palabras clave:
Diagnóstico, Educación, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Fichas técnicas, Formación profesional, Hiperactividad, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Problemas de aprendizaje, Servicios de apoyo, Navarra
Diagnóstico, Educación, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Estudiantes, Fichas técnicas, Formación profesional, Hiperactividad, Necesidades educativas especiales, Organización de servicios, Problemas de aprendizaje, Servicios de apoyo, Navarra