ESTUDIO FACTORIAL DE LA ESCALA WISC EN LOS TRASTORNOS DE LA LECTO-ESCRITURA

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	LOPEZ, C.
Outros Autores:	ROMERO, A.
Formato:	Journal Article
Idioma:	espanhol
Assuntos:	Desarrollo cognitivo Discapacidad del lenguaje Necesidades educativas especiales Problemas de lectura y escritura Inteligencia Infancia Evaluación Tests Trastornos del lenguaje Discapacidad Documental
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