DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO
Saved in:
TORRES, S. (ED.), DISCAPACIDAD Y SISTEMAS DE COMUNICACION. ENFOQUE METODOLOGICO. Serie: DOCUMENTOS n. 31/92, Madrid, Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía, 1992, 247 p.
Ref.
25657
Sted:
SIIS M48.1.5 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Audición, Autismo, Barreras, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Fisiología, Foniatría, Fonología, Logopedia, Método educativo, Neurología, Nuevas tecnologías, Problemas de lectura y escritura, Productos de apoyo, Sordoceguera, Trastornos del espectro autista, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje lectura y escritura, Audición, Autismo, Barreras, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Fisiología, Foniatría, Fonología, Logopedia, Método educativo, Neurología, Nuevas tecnologías, Problemas de lectura y escritura, Productos de apoyo, Sordoceguera, Trastornos del espectro autista, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, Trastornos del lenguaje
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