ESKOLARATZEA, ARRIMEN URRIKO HAURREN BORROKETARIKO BAT
Saved in:
SORTZABAL, A., ESKOLARATZEA, ARRIMEN URRIKO HAURREN BORROKETARIKO BAT. GARA, (2001), p. 2-3.
Ref.
228431
Palabras clave:
CRITICA, DEFICIENCIA INTELECTUAL, INTEGRACION ESCOLAR, REGION, Francia
CRITICA, DEFICIENCIA INTELECTUAL, INTEGRACION ESCOLAR, REGION, Francia
Abstract:
Eskoletan integratzeko orduan, urritasunen bat duten haurrek oztopo gehiegi gainditu behar izaten dituzte Estatu frantziarrean. Izatez, 1975. urteaz geroztik legez araututa dago aipatu integrazioa. Edozein modutan, legea egunez egun aplikatzerakoan ez dira irizpide berdinak kontutan hartzen eta askotan, gainera, politika ezberdina erabiltzen ohi da eskualdeka
Eskoletan integratzeko orduan, urritasunen bat duten haurrek oztopo gehiegi gainditu behar izaten dituzte Estatu frantziarrean. Izatez, 1975. urteaz geroztik legez araututa dago aipatu integrazioa. Edozein modutan, legea egunez egun aplikatzerakoan ez dira irizpide berdinak kontutan hartzen eta askotan, gainera, politika ezberdina erabiltzen ohi da eskualdeka
Vær først til at give en kommentarø!