PLANNING FOR SPECIAL NEEDS. A WHOLE SCHOOL APPROACH.
Saved in:
THOMAS, G., FEILER, A., PLANNING FOR SPECIAL NEEDS. A WHOLE SCHOOL APPROACH. OXFORD (UK), BASIL BLACKWELL, 1988, 252 p.
Ref.
22804
Location:
SIIS C1.110 M73.116
Palabras clave:
Curriculum, Discapacidad, Ecología social, Educación, Educación primaria, Educación secundaria, Escuela, Evaluación educativa, Factores sociales, Inclusión educativa, Necesidades especiales, Organización y gestión, Planificación de servicios, Relación familia-profesionales
Curriculum, Discapacidad, Ecología social, Educación, Educación primaria, Educación secundaria, Escuela, Evaluación educativa, Factores sociales, Inclusión educativa, Necesidades especiales, Organización y gestión, Planificación de servicios, Relación familia-profesionales
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