REPERCUSION DE L'INTEGRATION SCOLAIRE SUR LE COMPORTEMENT DES ENFANTS HANDICAPES MOTEURS
I tiakina i:
NURIT, J.F., ARCHAMBAULT, J.P., REPERCUSION DE L'INTEGRATION SCOLAIRE SUR LE COMPORTEMENT DES ENFANTS HANDICAPES MOTEURS. NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE, Vol. 39, no. 4-5 (1991), p. 201-206.
Ref.
21697
Tauwāhi:
SIIS R.105 Depósito (5)
Palabras clave:
Aprendizaje, Conducta, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Evaluación, Inclusión educativa, Socialización
Aprendizaje, Conducta, Discapacidad, Discapacidad física y orgánica, Evaluación, Inclusión educativa, Socialización
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