APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE: EL PAPEL DE LA EVALUACION Y ACREDITACION.
Saved in:
WESTON, P., APRENDER SIGNIFICATIVAMENTE: EL PAPEL DE LA EVALUACION Y ACREDITACION. SIGLO CERO, no. 134 (1991), p. 17-19.
Ref.
21593
Location:
DFB R.E Depósito (128)
Palabras clave:
Adolescentes, Aprendizaje, Educación secundaria, Enfermedades mentales, Estudiantes, Evaluación de necesidades, Fracaso escolar, Método educativo, Resultados, Retraso escolar, Reino Unido
Adolescentes, Aprendizaje, Educación secundaria, Enfermedades mentales, Estudiantes, Evaluación de necesidades, Fracaso escolar, Método educativo, Resultados, Retraso escolar, Reino Unido
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