RELATIONS AMONG SUSTAINED ATTENTION, READING PERFORMANCE, AND TEACHER'S RATINGS OF BEHAVIOR PROBLEMS

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	LAM, C.M
Otros Autores:	BEALE, I.L
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Conducta Educación primaria Estudio comparativo Hiperactividad Infancia Lectura y escritura Personalidad Recomendaciones Trastornos de atención Menores Documental
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares