Los estudiantes de trabajo social de la Universidad Complutense de Madrid ante el fenómeno de la prostitución: análisis comparado de las promociones 2014-05 y 2011-2012
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De las Heras, M.V., et al., Los estudiantes de trabajo social de la Universidad Complutense de Madrid ante el fenómeno de la prostitución: análisis comparado de las promociones 2014-05 y 2011-2012. Trabajo Social Hoy, no. 68 (2013), p. 86-106.
Ref.
200445
Sted:
SIIS R.1240
Palabras clave:
Actitudes sociales, Encuestas, Estudiantes, Exclusión social, Hombre, Mujer, Prostitución, Trabajador social, España, Comunidad de Madrid
Actitudes sociales, Encuestas, Estudiantes, Exclusión social, Hombre, Mujer, Prostitución, Trabajador social, España, Comunidad de Madrid
Abstract:
En el siguiente artículo se presentan los resultados del estudio comparativo sobre la información, opinión y actitud de estudiantes de dos promociones de Trabajo Social con planes de estudios diferentes (una de Diplomatura y otra de Grado) en relación al fenómeno de la prostitución. Como futuros profesionales de la intervención y planificación social, el posicionamiento ante dicho fenómeno, muy complejo, es esencial, ya que influirá en su práctica futura. Así mismo, la investigación refleja las lagunas y contradicciones existentes en su posicionamiento, por lo que, a la vez, ayuda a identificar mejoras en la formación que sobre este fenómeno debieran recibir a lo largo de sus estudios universitarios.
En el siguiente artículo se presentan los resultados del estudio comparativo sobre la información, opinión y actitud de estudiantes de dos promociones de Trabajo Social con planes de estudios diferentes (una de Diplomatura y otra de Grado) en relación al fenómeno de la prostitución. Como futuros profesionales de la intervención y planificación social, el posicionamiento ante dicho fenómeno, muy complejo, es esencial, ya que influirá en su práctica futura. Así mismo, la investigación refleja las lagunas y contradicciones existentes en su posicionamiento, por lo que, a la vez, ayuda a identificar mejoras en la formación que sobre este fenómeno debieran recibir a lo largo de sus estudios universitarios.
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