Calero, M. D., & García-Martín, M. B. (2014). Estabilidad temporal del C.I. y potencial de aprendizaje en niños superdotados: Implicaciones diagnósticas.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Calero, Mª D., i Mª B. García-Martín. Estabilidad Temporal Del C.I. Y Potencial De Aprendizaje En Niños Superdotados: Implicaciones Diagnósticas. 2014.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Calero, Mª D., i Mª B. García-Martín. Estabilidad Temporal Del C.I. Y Potencial De Aprendizaje En Niños Superdotados: Implicaciones Diagnósticas. 2014.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..