Síntesis de la investigación de las intervenciones con "historias sociales" para niños con trastornos del espectro autista

Esta revisión intenta evaluar la eficacia de las historias sociales en la educación de los niños con trastornos del espectro autista. Los autores concluyen que la evidencia actual apoya el uso de intervenciones con historias sociales para niños con trastornos del espectro autista. Unos criterios de...

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Bibliographic Details

Main Author:	Esparza, M.J
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Autismo Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Efectos Evaluación de servicios Infancia Intervención Literatura científica Resultados Trastornos del espectro autista Discapacidad Menores Documental
Online Access:	Path Enlace web
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