Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
Είσοδος
Θέμα
Bootstrap
Cedid
Γλώσσα
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξινομικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
COOPERATIVE PLANNING FOR LEARN...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Προσθήκη στα αγαπημένα
Μόνιμος σύνδεσμος
COOPERATIVE PLANNING FOR LEARNERS WITH LIMITED ENGLISH PROFICIENCY
Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
HUDSON, P.
Άλλοι συγγραφείς:
FRADD, S.
Μορφή:
Journal Article
Γλώσσα:
Αγγλικά
Θέματα:
Aprendizaje
Discapacidad
Discapacidad del lenguaje
Estudiantes
Idioma
Inclusión
Lenguaje
Método educativo
Problemas de aprendizaje
Trastornos del lenguaje
Documental
Ετικέτες:
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τεκμήρια
Περιγραφή
Σχόλια
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!
Το σχόλιό σας
Πρέπει πρώτα να συνδεθείτε
Παρόμοια τεκμήρια
Overrepresentation: an overview of the issues surrounding the identification of English language learners with learning disabilities
από: Sanatullova-Allison, E.
Έκδοση: (2016)
STATUS OF EDUCATIONAL SERVICES TO HANDICAPPED STUDENTS WITH LIMITED ENGLISH PROFICIENCY: REPORT OF A STATEWIDE STUDY IN CALIFORNIA
από: CEGELKA, P.T
Έκδοση: (1988)
ASSESSMENT CONSIDERATIONS IN THE EVALUATION OF SECOND-LANGUAGE LEARNERS: A CASE STUDY
από: SCHIFF-MYERS, N.B
Έκδοση: (1994)
COMPARISON OF TWO METHODS FOR PROMOTING PRODUCTIVE VOCABULARY IN LATE TALKERS
από: WEISMER, S.E
Έκδοση: (1994)
LANGUAGE LEARNING AND RETENTION IN YOUNG LANGUAGE DISORDERED CHILDREN
από: GAINES, R.
Έκδοση: (1989)