Espiritualidad y acción social
Saved in:
VARIOS AUTORES, Espiritualidad y acción social. Educación Social, no. 56 (2014), p. 96.
Ref.
198085
Sted:
SIIS R.1247 Archivo
Palabras clave:
Educación social, Fundamentos, Intervención social, Religión, Teoría, Trabajo social
Educación social, Fundamentos, Intervención social, Religión, Teoría, Trabajo social
Abstract:
La revista sobre educación social de la Fundación Pere Tarrés propone en este monográfico un puñado de reflexiones en torno al papel que la espiritualidad desempeña en la intervención social. Varios de los textos nacen de experiencias directas de atención socioeducativa por parte de las propias autoras y autores, muchas veces en programas dirigidos a personas en situación de exclusión o vulnerabilidad, pero también se revisan las aportaciones de pensadores tan reconocidos como Rabindranath Tagore, Edith Stein, Simone Weil, Etty Hillesum o Jean Vanier. Todos los artículos del número coinciden en reconocer la dimensión espiritual del ser humano, entendida como la necesidad de encontrar un sentido a la existencia, y abogan por tomarla en cuenta conjuntamente con los tres pilares clásicos del modelo biopsicosocial.
La revista sobre educación social de la Fundación Pere Tarrés propone en este monográfico un puñado de reflexiones en torno al papel que la espiritualidad desempeña en la intervención social. Varios de los textos nacen de experiencias directas de atención socioeducativa por parte de las propias autoras y autores, muchas veces en programas dirigidos a personas en situación de exclusión o vulnerabilidad, pero también se revisan las aportaciones de pensadores tan reconocidos como Rabindranath Tagore, Edith Stein, Simone Weil, Etty Hillesum o Jean Vanier. Todos los artículos del número coinciden en reconocer la dimensión espiritual del ser humano, entendida como la necesidad de encontrar un sentido a la existencia, y abogan por tomarla en cuenta conjuntamente con los tres pilares clásicos del modelo biopsicosocial.
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