El Trabajo Social en el ámbito de la transferencia de conocimientos. Experiencias de cooperación interuniversitaria en países mediterráneos
محفوظ في:
Juan, E.M., ET AL., El Trabajo Social en el ámbito de la transferencia de conocimientos. Experiencias de cooperación interuniversitaria en países mediterráneos. Documentos de Trabajo Social, no. 52 (2013), p. 55-74.
Ref.
196929
الموقع:
SIIS SIIS MADRID R.1365 Archivo
Palabras clave:
Colaboración, Formación de personal, Trabajador social, Trabajo social, Universidad, España, Panorama internacional
Colaboración, Formación de personal, Trabajador social, Trabajo social, Universidad, España, Panorama internacional
مستخلص:
Con este trabajo se pretende contribuir a la transferencia de conocimientos en Trabajo Social en ámbitos internacionales, presentando las experiencias de cooperación universitaria llevadas a cabo por miembros del Grupo de Investigación SEPISE (SEJ- 221), del Departamento de Trabajo Social y Servicios sociales (Universidad de Granada). Experiencias que han supuesto un proceso de análisis sobre cuestiones fundamentales como el Trabajo Social internacional, la cooperación universitaria, la transferencia de conocimientos o la formación de docentes, entre otros, y que han estado presentes desde la planificación hasta la evaluación de las acciones llevadas a cabo en una línea de trabajo innovadora, que contempla esta colaboración fuera de las funciones de las ONGDs y agencias gubernamentales creadas para tal fin (entes tradicionalmente vinculados a la cooperación al desarrollo).
Con este trabajo se pretende contribuir a la transferencia de conocimientos en Trabajo Social en ámbitos internacionales, presentando las experiencias de cooperación universitaria llevadas a cabo por miembros del Grupo de Investigación SEPISE (SEJ- 221), del Departamento de Trabajo Social y Servicios sociales (Universidad de Granada). Experiencias que han supuesto un proceso de análisis sobre cuestiones fundamentales como el Trabajo Social internacional, la cooperación universitaria, la transferencia de conocimientos o la formación de docentes, entre otros, y que han estado presentes desde la planificación hasta la evaluación de las acciones llevadas a cabo en una línea de trabajo innovadora, que contempla esta colaboración fuera de las funciones de las ONGDs y agencias gubernamentales creadas para tal fin (entes tradicionalmente vinculados a la cooperación al desarrollo).
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