La animación sociocultural en Euskadi en los 60-80
সংরক্ষণ করুন:
Etxeberria, F., Mendia, R., La animación sociocultural en Euskadi en los 60-80. RES. Revista de Educación Social, no. 17 (2013), p. 33.
Ref.
196241
অবস্থান:
SIIS R.1882 Archivo
Palabras clave:
Actividades artísticas y socio-culturales, Adultos, Alfabetización, Animación sociocultural, Bilingüismo, Discapacidad, Historia, Idioma, Inclusión social, Juventud, Movimiento asociativo, Movimiento social, Ocio, Participación social, Solidaridad, Vecindad, España, País Vasco
Actividades artísticas y socio-culturales, Adultos, Alfabetización, Animación sociocultural, Bilingüismo, Discapacidad, Historia, Idioma, Inclusión social, Juventud, Movimiento asociativo, Movimiento social, Ocio, Participación social, Solidaridad, Vecindad, España, País Vasco
সার সংক্ষেপ:
Se ha tomado como referencia inicial los años 60, porque es a partir de esas fechas cuando surgen una serie de movimientos populares que hasta entonces no habían levantado cabeza debido a las duras condiciones que el franquismo impuso tras su victoria en la guerra 1936-39. Estos movimientos maduran en la confluencia de varios factores que están ocurriendo dentro y fuera de nuestras fronteras y que de alguna manera tienen su incidencia en el País Vasco: la corriente social del Estado de Bienestar proveniente de Europa y EEUU, la Pedagogía del Oprimido de Pablo Freire, el movimiento de recuperación del Euskara y finalmente una nueva perspectiva educativa que va de lo formal a lo no formal. Mostramos también en el texto las principales realizaciones en materia de animación sociocultural en el País Vasco, ofreciendo la enorme riqueza del movimiento ciudadano existente en la época. Finalmente, hacemos una reflexión sobre las diferencias existentes entre el periodo que nos ocupa y la realidad posterior.
Se ha tomado como referencia inicial los años 60, porque es a partir de esas fechas cuando surgen una serie de movimientos populares que hasta entonces no habían levantado cabeza debido a las duras condiciones que el franquismo impuso tras su victoria en la guerra 1936-39. Estos movimientos maduran en la confluencia de varios factores que están ocurriendo dentro y fuera de nuestras fronteras y que de alguna manera tienen su incidencia en el País Vasco: la corriente social del Estado de Bienestar proveniente de Europa y EEUU, la Pedagogía del Oprimido de Pablo Freire, el movimiento de recuperación del Euskara y finalmente una nueva perspectiva educativa que va de lo formal a lo no formal. Mostramos también en el texto las principales realizaciones en materia de animación sociocultural en el País Vasco, ofreciendo la enorme riqueza del movimiento ciudadano existente en la época. Finalmente, hacemos una reflexión sobre las diferencias existentes entre el periodo que nos ocupa y la realidad posterior.
| সংক্ষিপ্ত: | Se ha tomado como referencia inicial los años 60, porque es a partir de esas fechas cuando surgen una serie de movimientos populares que hasta entonces no habían levantado cabeza debido a las duras condiciones que el franquismo impuso tras su victoria en la guerra 1936-39. Estos movimientos maduran en la confluencia de varios factores que están ocurriendo dentro y fuera de nuestras fronteras y que de alguna manera tienen su incidencia en el País Vasco: la corriente social del Estado de Bienestar proveniente de Europa y EEUU, la Pedagogía del Oprimido de Pablo Freire, el movimiento de recuperación del Euskara y finalmente una nueva perspectiva educativa que va de lo formal a lo no formal. Mostramos también en el texto las principales realizaciones en materia de animación sociocultural en el País Vasco, ofreciendo la enorme riqueza del movimiento ciudadano existente en la época. Finalmente, hacemos una reflexión sobre las diferencias existentes entre el periodo que nos ocupa y la realidad posterior. |
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