Educación en prisión y reinserción social: la intervención musical desde un paradigma cognitivo-conductual

La educación musical ha constituido desde los inicios del sistema penitenciario moderno a mediados del siglo XIX una eficaz herramienta socializadora cuyo desarrollo y aplicación, en los últimos años, ha sido muy desigual en las distintas administraciones penitenciarias nacionales de todo el mundo....

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Pastor, J.J
مؤلفون آخرون:	ET AL
التنسيق:	Journal Article
اللغة:	الإسبانية
الموضوعات:	Castilla-La Mancha España Exclusión social Inclusión social Intervención socioeducativa Modelos Modificación de conducta Musicoterapia Prisión Teoría Terapia Inclusión Documental
الوصول للمادة أونلاين:	Path Enlace web
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!