Educación intercultural e inclusiva. Guía para el profesorado
Salvato in:
Secretaría de Políticas Sociales de FETE-UGT, Departamento de Migraciones Confederal de UGT, Educación intercultural e inclusiva. Guía para el profesorado. Madrid, Unión General de Trabajadores, 2013, 28 p.
Ref.
195599
Localizzazione:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Enfoque pluricultural, Inclusión educativa, Infancia, Manuales, Migración, Minorías, Recomendaciones
Enfoque pluricultural, Inclusión educativa, Infancia, Manuales, Migración, Minorías, Recomendaciones
Abstract:
En apenas veinte años, desde la reflexión y la práctica educativa, se ha ido desarrollando un debate sobre los objetivos, la legislación, las propuestas, metodologías y gestión de la diversidad, que incorpore los retos planteados por la globalización y los movimientos migratorios. La interculturalidad surge como una propuesta necesaria en la formación de ciudadanos y ciudadanas en un proceso de mundialización que debe garantizar la igualdad de derechos, el diálogo, la interacción y el reconocimiento entre personas de distintas procedencias culturales. Esta guía pretende reunir algunas de las preguntas e ideas clave de la educación intercultural, cuyos fines son la formación integral, la igualdad y la formación para la convivencia. Como planteaba el Informe Delors “La educación encierra un tesoro”, uno de los desafíos fundamentales de la educación del siglo XXI es enseñar a convivir en un mundo global. La educación intercultural es uno de los pilares de un modelo educativo inclusivo y democrático.
En apenas veinte años, desde la reflexión y la práctica educativa, se ha ido desarrollando un debate sobre los objetivos, la legislación, las propuestas, metodologías y gestión de la diversidad, que incorpore los retos planteados por la globalización y los movimientos migratorios. La interculturalidad surge como una propuesta necesaria en la formación de ciudadanos y ciudadanas en un proceso de mundialización que debe garantizar la igualdad de derechos, el diálogo, la interacción y el reconocimiento entre personas de distintas procedencias culturales. Esta guía pretende reunir algunas de las preguntas e ideas clave de la educación intercultural, cuyos fines son la formación integral, la igualdad y la formación para la convivencia. Como planteaba el Informe Delors “La educación encierra un tesoro”, uno de los desafíos fundamentales de la educación del siglo XXI es enseñar a convivir en un mundo global. La educación intercultural es uno de los pilares de un modelo educativo inclusivo y democrático.
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