Una propuesta inclusiva para la representación geométrica de poliedros con población en condición de discapacidad visual

En este documento se presenta el diseño, ejecución y evaluación de una secuencia de actividades para la enseñanza de poliedros en un aula inclusiva con personas con limitación visual, implementada en el año 2012 en la Jornada Nocturna en el Colegio José Félix Restrepo I.E.D.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Torres, J.
Další autoři:	Gaviria, Y.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	španělština
Témata:	Colombia Discapacidad visual Experiencias Inclusión educativa Necesidades educativas especiales Discapacidad Documental
On-line přístup:	Path Enlace web
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!