Programa para garantizar el derecho a la educación. Erradicación de la desescolarización y del absentismo escolar en el territorio de Álava / Hezkuntzarako eskubidea bermatzeko programa. Arabako lurraldean eskolagabetzea eta eskola-absentismoa erauztea
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VARIOS AUTORES, Programa para garantizar el derecho a la educación. Erradicación de la desescolarización y del absentismo escolar en el territorio de Álava / Hezkuntzarako eskubidea bermatzeko programa. Arabako lurraldean eskolagabetzea eta eskola-absentismoa erauztea. Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, 2012, 42 p.
Ref.
195048
Location:
DFB 2014 Archivo
Palabras clave:
Absentismo escolar, Datos estadísticos, Educación, Etiología, Fracaso escolar, Infancia, Intervención, Normativa, Planes de acción social, Prevención, Araba, España, País Vasco
Absentismo escolar, Datos estadísticos, Educación, Etiología, Fracaso escolar, Infancia, Intervención, Normativa, Planes de acción social, Prevención, Araba, España, País Vasco
Abstract:
El Programa que se presenta en esta publicación se inicia analizando la desescolarización y el absentismo escolar como un problema que implica una dimensión social y otra educativa. Se reflexiona sobre la causalidad y el impacto en el territorio de Álava, a la vez que se establece la necesidad de una intervención coordinada entre las instituciones implicadas en su resolución. El Programa explicita, al mismo tiempo, el marco legal que contextualiza este problema y prosigue con la necesaria definición operativa de los términos “desescolarización”, “absentismo escolar” y “asistencia irregular”. A continuación se presentan los objetivos a lograr en la erradicación de la desescolarización y del absentismo escolar, y los principios que deben guiar toda propuesta de intervención.
El Programa que se presenta en esta publicación se inicia analizando la desescolarización y el absentismo escolar como un problema que implica una dimensión social y otra educativa. Se reflexiona sobre la causalidad y el impacto en el territorio de Álava, a la vez que se establece la necesidad de una intervención coordinada entre las instituciones implicadas en su resolución. El Programa explicita, al mismo tiempo, el marco legal que contextualiza este problema y prosigue con la necesaria definición operativa de los términos “desescolarización”, “absentismo escolar” y “asistencia irregular”. A continuación se presentan los objetivos a lograr en la erradicación de la desescolarización y del absentismo escolar, y los principios que deben guiar toda propuesta de intervención.
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