Informe Botín 2013 sobre la práctica de la educacion emocional y social en distintos lugares del mundo
Enregistré dans:
Fundación Botín, Informe Botín 2013 sobre la práctica de la educacion emocional y social en distintos lugares del mundo. Madrid, Fundación Botín, 2013, 15 p.
Ref.
194117
Localisation:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación social, Infancia, Panorama internacional
Educación social, Infancia, Panorama internacional
Résumé:
Hace ya cinco años, la Fundación Botín, a través de su Plataforma para la Innovación en Educación, se embarcó en una apasionante aventura: conocer y difundir el estado de la Educación Emocional y Social en distintos lugares del mundo a través del análisis de experiencias significativas acontecidas en dichos países. Desde entonces, se han publicado dos informes en 2008 y 2011, analizando países como Alemania, España, Estados Unidos, Países Bajos, Reino Unido y Suecia, en el primero, y Australia, Canadá, Finlandia, Portugal y Singapur, en el segundo. Presentamos ahora este tercer viaje alrededor del mundo, que nos acerca a la práctica de la Educación Emocional y Social en países como Argentina, Austria, Israel, Noruega y Sudáfrica.
Hace ya cinco años, la Fundación Botín, a través de su Plataforma para la Innovación en Educación, se embarcó en una apasionante aventura: conocer y difundir el estado de la Educación Emocional y Social en distintos lugares del mundo a través del análisis de experiencias significativas acontecidas en dichos países. Desde entonces, se han publicado dos informes en 2008 y 2011, analizando países como Alemania, España, Estados Unidos, Países Bajos, Reino Unido y Suecia, en el primero, y Australia, Canadá, Finlandia, Portugal y Singapur, en el segundo. Presentamos ahora este tercer viaje alrededor del mundo, que nos acerca a la práctica de la Educación Emocional y Social en países como Argentina, Austria, Israel, Noruega y Sudáfrica.