Entre hipocampos y neurogénesis. ¿Por eso le cuesta tanto aprender a mi hijo?
Enregistré dans:
Fernández, R.M., Entre hipocampos y neurogénesis. ¿Por eso le cuesta tanto aprender a mi hijo?. La Garriga, Hilo Rojo Producciones, S.L., 2013, 80 p.
Ref.
194114
Localisation:
DFB 2013 Archivo
Palabras clave:
Efectos, Enfermedades mentales, Etiología, Factor de riesgo, Hiperactividad, Infancia, Neurología infantil, Problemas de aprendizaje, Recién nacido
Efectos, Enfermedades mentales, Etiología, Factor de riesgo, Hiperactividad, Infancia, Neurología infantil, Problemas de aprendizaje, Recién nacido
Résumé:
Durante los primeros años, sobre todo durante el primer año de vida de un recién nacido, el contacto madre-hijo/a es fundamental para su desarrollo físico, psicológico y neurológico. Los últimos trabajos científicos así lo demuestran: los cuidados maternales intervienen en el desarrollo del sistema nervioso. Pero dichos cuidados les han faltado a la mayoría de los niños y niñas que han crecido en orfanatos. ¿Por qué nos extraña entonces que ese sistema nervioso, en esas condiciones, no se desarrolle adecuadamente? Evidentemente estas circunstancias no afectan de la misma manera a todos los niños y niñas adoptados, puesto que la maduración de un órgano como el cerebro, que está en esos momentos en pleno crecimiento, depende también de otros muchos factores, como pueden ser los antecedentes genéticos, la nutrición pre y postnatal o el tiempo y la calidad del periodo que han estado institucionalizados. ¿Qué dice la Neuropsicología?¿Por qué mi hijo/a no aprende? ¿Por qué mi hijo/a tiene problemas de aprendizaje si a priori es como los demás? Este libro espera poder aportar algo de luz a estas cuestiones.
Durante los primeros años, sobre todo durante el primer año de vida de un recién nacido, el contacto madre-hijo/a es fundamental para su desarrollo físico, psicológico y neurológico. Los últimos trabajos científicos así lo demuestran: los cuidados maternales intervienen en el desarrollo del sistema nervioso. Pero dichos cuidados les han faltado a la mayoría de los niños y niñas que han crecido en orfanatos. ¿Por qué nos extraña entonces que ese sistema nervioso, en esas condiciones, no se desarrolle adecuadamente? Evidentemente estas circunstancias no afectan de la misma manera a todos los niños y niñas adoptados, puesto que la maduración de un órgano como el cerebro, que está en esos momentos en pleno crecimiento, depende también de otros muchos factores, como pueden ser los antecedentes genéticos, la nutrición pre y postnatal o el tiempo y la calidad del periodo que han estado institucionalizados. ¿Qué dice la Neuropsicología?¿Por qué mi hijo/a no aprende? ¿Por qué mi hijo/a tiene problemas de aprendizaje si a priori es como los demás? Este libro espera poder aportar algo de luz a estas cuestiones.