¿Igualmente? Alumnado y género, percepciones y actitudes
Saved in:
Federación de Mujeres Progresistas, ¿Igualmente? Alumnado y género, percepciones y actitudes. Madrid, Federación de Mujeres Progresistas, 2011, 47 p.
Ref.
193391
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Adolescentes, Encuestas, Entorno educativo, Género, Hombre, Igualdad de género, Juventud, Malos tratos, Migración, Minorías, Mujer, Prevención, Promoción, Sexismo, España
Actitudes sociales, Adolescentes, Encuestas, Entorno educativo, Género, Hombre, Igualdad de género, Juventud, Malos tratos, Migración, Minorías, Mujer, Prevención, Promoción, Sexismo, España
Abstract:
Los y las jóvenes tienen ante sí un universo plagado de roles y estereotipos que marcan su forma de relacionarse, y está en manos de toda la sociedad promover que sea de forma igualitaria. Es misión de la población adulta no subestimar la importancia de las relaciones afectivas en la adolescencia y del cambio que producen en sus vidas, a pesar de las dificultades de penetrar en su imaginario. Es en él donde debemos actuar con el fin de clarificar conceptos y evitar actitudes no propias de un amor saludable, porque pensar que se puede hacer sufrir o hacer daño a alguien que queremos es el comienzo para tomar conciencia y evitar consecuencias posteriores muchísimo más devastadoras. Cuenta el control del tiempo, del dinero, de la ropa, de las amistades, de los proyectos a corto y largo plazo… El comienzo de un abuso psicológico entre adolescentes es visible y manifiesto, tal y como lo demostrarán las siguientes páginas de este informe, y es preciso y urgente denostar todos los mitos y actitudes susceptibles de enmascarar futuros episodios de violencia de género.
Los y las jóvenes tienen ante sí un universo plagado de roles y estereotipos que marcan su forma de relacionarse, y está en manos de toda la sociedad promover que sea de forma igualitaria. Es misión de la población adulta no subestimar la importancia de las relaciones afectivas en la adolescencia y del cambio que producen en sus vidas, a pesar de las dificultades de penetrar en su imaginario. Es en él donde debemos actuar con el fin de clarificar conceptos y evitar actitudes no propias de un amor saludable, porque pensar que se puede hacer sufrir o hacer daño a alguien que queremos es el comienzo para tomar conciencia y evitar consecuencias posteriores muchísimo más devastadoras. Cuenta el control del tiempo, del dinero, de la ropa, de las amistades, de los proyectos a corto y largo plazo… El comienzo de un abuso psicológico entre adolescentes es visible y manifiesto, tal y como lo demostrarán las siguientes páginas de este informe, y es preciso y urgente denostar todos los mitos y actitudes susceptibles de enmascarar futuros episodios de violencia de género.
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