Jóvenes adultos de origen extracomunitario en Barcelona. Construcción de la identidad y procesos de inclusión y exclusión social
Guardat en:
Roca, N., ET AL., Jóvenes adultos de origen extracomunitario en Barcelona. Construcción de la identidad y procesos de inclusión y exclusión social. Papers. Revista de Sociologia, Vol. 98, no. 2 (2013), p. 331-364.
Ref.
193208
Localització:
SIIS R.292 Archivo
Palabras clave:
Estudio local, Exclusión social, Inclusión social, Juventud, Migración, Minorías, Racismo, Cataluña, España
Estudio local, Exclusión social, Inclusión social, Juventud, Migración, Minorías, Racismo, Cataluña, España
Resum:
En este artículo se presenta una parte de los resultados de la investigacióncualitativa realizada en Barcelona con hijos e hijas de familias inmigradasextracomunitarias. Se estudian los procesos de construcción de la identidad en relación con las situaciones de discriminación vividas. Los objetivos principalesson: 1. Reconstruir los procesos identitarios que elaboran los hijos y las hijas de personas inmigradas procedentes de contextos socioculturales diversos en la ciudad de Barcelona. 2. Analizar las interacciones que se dan entre las experiencias de inclusión y exclusión social y los procesos identitarios de estos jóvenes. Se han realizado 31 entrevistas en profundidad, semiestructuradas, a jóvenesde orígenes diferentes. Los resultados indican que desarrollan una identidad cultural flexible, abierta y múltiple que les permite afrontar situaciones de discriminación por origen y clase social. Tienen una gran capacidad de adaptación a contextos multiculturales y se vinculan con elementos de la cultura familiar y de la sociedad donde crecen como personas. Las situaciones de discriminación que algunos sufren impactan en sus identidades ypertenencias, pero les permiten elaborar estrategias de superación y de resistencia.
En este artículo se presenta una parte de los resultados de la investigacióncualitativa realizada en Barcelona con hijos e hijas de familias inmigradasextracomunitarias. Se estudian los procesos de construcción de la identidad en relación con las situaciones de discriminación vividas. Los objetivos principalesson: 1. Reconstruir los procesos identitarios que elaboran los hijos y las hijas de personas inmigradas procedentes de contextos socioculturales diversos en la ciudad de Barcelona. 2. Analizar las interacciones que se dan entre las experiencias de inclusión y exclusión social y los procesos identitarios de estos jóvenes. Se han realizado 31 entrevistas en profundidad, semiestructuradas, a jóvenesde orígenes diferentes. Los resultados indican que desarrollan una identidad cultural flexible, abierta y múltiple que les permite afrontar situaciones de discriminación por origen y clase social. Tienen una gran capacidad de adaptación a contextos multiculturales y se vinculan con elementos de la cultura familiar y de la sociedad donde crecen como personas. Las situaciones de discriminación que algunos sufren impactan en sus identidades ypertenencias, pero les permiten elaborar estrategias de superación y de resistencia.
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