Psicología comunitaria y políticas sociales: estudio del campo técnico del psicólogo de la intervención social en el marco de los servicios sociales comunitarios españoles
Bewaard in:
Alfaro, J., Psicología comunitaria y políticas sociales: estudio del campo técnico del psicólogo de la intervención social en el marco de los servicios sociales comunitarios españoles. Girona, Universitat de Girona, 2013, 554 p.
Ref.
191927
Plaats:
DFB 2013 Archivo
Palabras clave:
Intervención social, Política social, Psicología social, Psicólogo, Servicios sociales, Servicios sociales comunitarios, España
Intervención social, Política social, Psicología social, Psicólogo, Servicios sociales, Servicios sociales comunitarios, España
Samenvatting:
En este estudio se investiga la relación entre la psicología comunitaria y las políticas sociales, buscando determinar qué condiciones contextuales, institucionales y de interacción de actores permiten explicar la forma y estructuración del campo técnico de los psicólogos de la intervención social en los Servicios Sociales Generales o Comunitarios que forman parte del Sistema de Servicios Sociales Españoles. Como marco metodológico se utilizan la propuesta de Strauss & Corbin (2002), conocida como Grounded Theory, y el estudio de casos múltiples multidimensional de Coller (2000). Se estudian aquí cinco Servicios Generales, mediante entrevistas a veinticuatro profesionales, miembros y encargados de los equipos de esos servicios, directivos de nivel de ayuntamiento y comunidad autónoma, y agentes externos, representantes de colegios profesionales y académicos relacionados con la temática. Como resultado se observa que el proceso de inserción de los psicólogos de la intervención social y los componentes de su campo técnico se explica en el contexto de tres conjuntos de condiciones principales: en primer lugar, las condiciones institucionales que surgen de los cuerpos normativo-legales e inciden sobre el marco técnico y de gestión y administración. En segundo término, los procesos de interacción de actores en torno a dinámicas de reflexión, formación y definición de perspectivas y enfoques de intervención, desarrolladas en negociaciones y alianzas entre técnicos, políticos, dirigentes gremiales y académicos. Y, por último, las condiciones intervinientes según la cantidad, tipo de problemáticas, multidimensionalidad y complejidad que presentan los problemas sociales sobre los cuales se demanda atención, que repercuten en las exigencias técnicas de respuesta.
En este estudio se investiga la relación entre la psicología comunitaria y las políticas sociales, buscando determinar qué condiciones contextuales, institucionales y de interacción de actores permiten explicar la forma y estructuración del campo técnico de los psicólogos de la intervención social en los Servicios Sociales Generales o Comunitarios que forman parte del Sistema de Servicios Sociales Españoles. Como marco metodológico se utilizan la propuesta de Strauss & Corbin (2002), conocida como Grounded Theory, y el estudio de casos múltiples multidimensional de Coller (2000). Se estudian aquí cinco Servicios Generales, mediante entrevistas a veinticuatro profesionales, miembros y encargados de los equipos de esos servicios, directivos de nivel de ayuntamiento y comunidad autónoma, y agentes externos, representantes de colegios profesionales y académicos relacionados con la temática. Como resultado se observa que el proceso de inserción de los psicólogos de la intervención social y los componentes de su campo técnico se explica en el contexto de tres conjuntos de condiciones principales: en primer lugar, las condiciones institucionales que surgen de los cuerpos normativo-legales e inciden sobre el marco técnico y de gestión y administración. En segundo término, los procesos de interacción de actores en torno a dinámicas de reflexión, formación y definición de perspectivas y enfoques de intervención, desarrolladas en negociaciones y alianzas entre técnicos, políticos, dirigentes gremiales y académicos. Y, por último, las condiciones intervinientes según la cantidad, tipo de problemáticas, multidimensionalidad y complejidad que presentan los problemas sociales sobre los cuales se demanda atención, que repercuten en las exigencias técnicas de respuesta.