Las personas mayores proveedoras de conocimientos y cuidados. El papel de los programas intergeneracionales
Gardado en:
Pinazo, S., Las personas mayores proveedoras de conocimientos y cuidados. El papel de los programas intergeneracionales. Educación Social, no. 51 (2012), p. 45-66.
Ref.
191221
Localización:
SIIS R.1247 Archivo
Palabras clave:
Adultos, Conocimientos, Cuidador informal, Generaciones, Infancia, Intervención informal, Juventud, Personas mayores, Personas mayores activas, Programas de promoción, Promoción, Solidaridad intergeneracional, Transmisión
Adultos, Conocimientos, Cuidador informal, Generaciones, Infancia, Intervención informal, Juventud, Personas mayores, Personas mayores activas, Programas de promoción, Promoción, Solidaridad intergeneracional, Transmisión
Resumo:
Tras un repaso a los conceptos de envejecimiento activo, el artículo centra su atención en las relaciones intergeneracionales y sus formas de relaciones intergeneracionales familia¬res que facilitan procesos de transmisión pedagógica: transmisión de habilidades útiles para la vida; transmisión de valores, códigos morales y normas sociales; reproducción y transmisión de la cultura, la historia y la identidad; mantener la transmisión y los inter¬cambios de conocimiento y valores entre las distintas generaciones. Dichas actividades educativas están relacionadas con la generatividad porque a través de ellas la persona adquiere o fortalece competencias que permiten desarrollar otras actividades generativas.
Tras un repaso a los conceptos de envejecimiento activo, el artículo centra su atención en las relaciones intergeneracionales y sus formas de relaciones intergeneracionales familia¬res que facilitan procesos de transmisión pedagógica: transmisión de habilidades útiles para la vida; transmisión de valores, códigos morales y normas sociales; reproducción y transmisión de la cultura, la historia y la identidad; mantener la transmisión y los inter¬cambios de conocimiento y valores entre las distintas generaciones. Dichas actividades educativas están relacionadas con la generatividad porque a través de ellas la persona adquiere o fortalece competencias que permiten desarrollar otras actividades generativas.