Attitudes of children and adolescents toward persons who are deaf, blind, paralyzed or intellectually disabled
Saved in:
De Laat, S., ET AL., Attitudes of children and adolescents toward persons who are deaf, blind, paralyzed or intellectually disabled. Research in Developmental Disabilities, Vol. 34, no. 2 (2013), p. 855-863.
Ref.
189344
Location:
SIIS R.775 Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Adolescentes, Autoestima, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Edad, Entorno familiar, Factores sociales, Género, Infancia, Religión, Países Bajos
Actitudes sociales, Adolescentes, Autoestima, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Edad, Entorno familiar, Factores sociales, Género, Infancia, Religión, Países Bajos
Abstract:
Este estudio persigue conocer las actitudes de los y las estudiantes de los Países Bajos hacia las personas ciegas, sordas, paralizadas y con discapacidad intelectual. Esta investigación se ha llevado a cabo mediante encuestas realizadas con 344 jóvenes del país de educación secundaria y de planes universitarios. Las actitudes negativas afloran sobre todo con las personas con discapacidad intelectual. Este dato particular puede generalizarse a la población en general, donde las personas con discapacidad intelectual son vistas como más imprevisibles y con mayor frecuencia se relacionan con comportamientos extraños.
Este estudio persigue conocer las actitudes de los y las estudiantes de los Países Bajos hacia las personas ciegas, sordas, paralizadas y con discapacidad intelectual. Esta investigación se ha llevado a cabo mediante encuestas realizadas con 344 jóvenes del país de educación secundaria y de planes universitarios. Las actitudes negativas afloran sobre todo con las personas con discapacidad intelectual. Este dato particular puede generalizarse a la población en general, donde las personas con discapacidad intelectual son vistas como más imprevisibles y con mayor frecuencia se relacionan con comportamientos extraños.