Informe sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación para personas con discapacidad
Saved in:
González, R.M., Eddleman, L., (coords.), Informe sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación para personas con discapacidad. Quito, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2012, 78 p.
Ref.
188562
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Buenas prácticas, Discapacidad, Educación, Entorno educativo, Innovaciones, Nuevas tecnologías, Recomendaciones, Latinoamérica
Buenas prácticas, Discapacidad, Educación, Entorno educativo, Innovaciones, Nuevas tecnologías, Recomendaciones, Latinoamérica
Abstract:
Este informe se desarrolló en el marco del Gran Programa V de la UNESCO “Comunicación e Información”. El fin último fue la consolidación de un documento global que contribuya a la aplicación de su Eje de Acción 3 “Fomento del acceso universal a la información y el conocimiento y de la creación de infoestructuras” (actividades V.2.2.3 y V.2.2.4, resultados esperados 7 y 10) y del proyecto titulado “Desarrollo de políticas de información inclusiva utilizando las TIC en la educación para personas con discapacidad (ICT4ED4PWD)”. El estudio fue realizado en 21 países de la región.
Este informe se desarrolló en el marco del Gran Programa V de la UNESCO “Comunicación e Información”. El fin último fue la consolidación de un documento global que contribuya a la aplicación de su Eje de Acción 3 “Fomento del acceso universal a la información y el conocimiento y de la creación de infoestructuras” (actividades V.2.2.3 y V.2.2.4, resultados esperados 7 y 10) y del proyecto titulado “Desarrollo de políticas de información inclusiva utilizando las TIC en la educación para personas con discapacidad (ICT4ED4PWD)”. El estudio fue realizado en 21 países de la región.
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