Poner fin al estigma y a la discriminación relacionados con VIH-Sida. Cuaderno metodológico para sensibilización y capacitación
Saved in:
Oficina de UNESCO Quito, ET AL., (coords.), Poner fin al estigma y a la discriminación relacionados con VIH-Sida. Cuaderno metodológico para sensibilización y capacitación. París, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2011, 105 p.
Ref.
188559
Sted:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Campañas, Discapacidad, Discriminación, Etiquetamiento, Información, Manuales, Recomendaciones, Sida
Actitudes sociales, Campañas, Discapacidad, Discriminación, Etiquetamiento, Información, Manuales, Recomendaciones, Sida
Abstract:
La Oficina de UNESCO Quito, Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y la Representación de la UNESCO en Perú, se complacen en entregar a la comunidad, en especial a las autoridades, funcionarios, docentes, formadores de maestros, esta publicación, como una contribución para velar por el pleno ejercicio de los derechos de todas las personas. Esta publicación es uno de los resultados del Proyecto desarrollado por la UNESCO en Bolivia, Ecuador y Perú sobre el mismo tema. Constituye un recurso educativo que fue validado en los diferentes talleres realizados en los países participantes en el Proyecto. Inicia con un ejercicio introductorio relacionado con el modelo de educación participativa y un ejercicio referente al poder para tratar el derecho al desarrollo del conocimiento individual y colectivo. Posteriormente, se presenta una propuesta metodológica con técnicas para trabajar temas de estigma y discriminación relacionados al VIH con jóvenes. Adicionalmente, se incorporaron otros ejercicios orientadores para un abordaje integral del VIH como embarazo adolescente y equidad entre géneros. Cada ejercicio orientador está desarrollado desde los ejes de Desarrollo, Derechos Humanos e Interculturalidad. Como refuerzo a los temas se han agregado apuntes conceptuales y reflexiones temáticas.
La Oficina de UNESCO Quito, Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela y la Representación de la UNESCO en Perú, se complacen en entregar a la comunidad, en especial a las autoridades, funcionarios, docentes, formadores de maestros, esta publicación, como una contribución para velar por el pleno ejercicio de los derechos de todas las personas. Esta publicación es uno de los resultados del Proyecto desarrollado por la UNESCO en Bolivia, Ecuador y Perú sobre el mismo tema. Constituye un recurso educativo que fue validado en los diferentes talleres realizados en los países participantes en el Proyecto. Inicia con un ejercicio introductorio relacionado con el modelo de educación participativa y un ejercicio referente al poder para tratar el derecho al desarrollo del conocimiento individual y colectivo. Posteriormente, se presenta una propuesta metodológica con técnicas para trabajar temas de estigma y discriminación relacionados al VIH con jóvenes. Adicionalmente, se incorporaron otros ejercicios orientadores para un abordaje integral del VIH como embarazo adolescente y equidad entre géneros. Cada ejercicio orientador está desarrollado desde los ejes de Desarrollo, Derechos Humanos e Interculturalidad. Como refuerzo a los temas se han agregado apuntes conceptuales y reflexiones temáticas.
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