Kata techniques training consistently decreases stereotypy in children with autism spectrum disorder

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Bahrami, F.
Andere auteurs: ET AL
Formaat: Journal Article
Taal:Engels
Onderwerpen:
Online toegang:DOI
Path
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!