Calidad de vida y bienestar infantil subjetivo en España. ¿Qué afecta al bienestar de niños y niñas españoles de 1º de ESO?
Saved in:
Casas, F., Bello, A., (coords.), Calidad de vida y bienestar infantil subjetivo en España. ¿Qué afecta al bienestar de niños y niñas españoles de 1º de ESO?. Madrid, UNICEF, 2012, 315 p.
Ref.
187701
Location:
DFB 2013 Archivo
Palabras clave:
Bienestar, Calidad de vida, Educación secundaria, Efectos, Estudio comparativo, Factor de protección, Factor de riesgo, Género, Hombre, Indicadores, Indicadores sociales, Infancia, Mujer, Autonomías, España
Bienestar, Calidad de vida, Educación secundaria, Efectos, Estudio comparativo, Factor de protección, Factor de riesgo, Género, Hombre, Indicadores, Indicadores sociales, Infancia, Mujer, Autonomías, España
Abstract:
El bienestar subjetivo de la población es un componente muy importante de la calidad de vida; sin embargo, apenas ha sido estudiado con respecto a la infancia. El presente estudio, elaborado por Unicef España conjuntamente con el Equipo de Investigación en Infancia, Adolescencia, Derechos de la Infancia y su Calidad de Vida (ERIDIQV) de la Universidad de Girona, se propone llenar el déficit informativo acerca de los puntos de vista de la población española más joven sobre la realidad social, a fin de tener un conocimiento profundo de su situación que permita una toma de decisiones basada en la evidencia y la elaboración de políticas coherentes y efectivas.
El bienestar subjetivo de la población es un componente muy importante de la calidad de vida; sin embargo, apenas ha sido estudiado con respecto a la infancia. El presente estudio, elaborado por Unicef España conjuntamente con el Equipo de Investigación en Infancia, Adolescencia, Derechos de la Infancia y su Calidad de Vida (ERIDIQV) de la Universidad de Girona, se propone llenar el déficit informativo acerca de los puntos de vista de la población española más joven sobre la realidad social, a fin de tener un conocimiento profundo de su situación que permita una toma de decisiones basada en la evidencia y la elaboración de políticas coherentes y efectivas.
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