Trabajo en red: una propuesta metodológica para promover la corresponsabilidad en la educación en el territorio
محفوظ في:
Pérez, M.J., Trabajo en red: una propuesta metodológica para promover la corresponsabilidad en la educación en el territorio. Educación Social, no. 49 (2011), p. 129-142.
Ref.
184590
الموقع:
SIIS R.1247 Archivo
Palabras clave:
Experiencias, Intervención socioeducativa, Participación familiar, Red de servicios, Responsabilidad familiar, Responsabilidad profesional, Trabajo de grupo, Trabajo social, Cataluña, España
Experiencias, Intervención socioeducativa, Participación familiar, Red de servicios, Responsabilidad familiar, Responsabilidad profesional, Trabajo de grupo, Trabajo social, Cataluña, España
مستخلص:
Experiencia de trabajo en red en L’Hospitalet de Llobregat: los espacios de debate educativo con y para las familias. Es una red que propone la participación de todos los agentes de la comunidad a partir de la corresponsabilidad y el compromiso mutuo. La impulsa el Área de educación de la diputación de Barcelona a través de una línea de apoyo municipal específica. Es una propuesta metodológica que pretende establecer una dinámica de trabajo compartido con las familias y el territorio. Promueve el debate, el intercambio de experiencias y la reflexión sobre la función educativa de las familias A partir de esta experiencia se analizan las oportunidades y las dificultades de esta metodología de trabajo que implica una transformación social de la comunidad educativa.
Experiencia de trabajo en red en L’Hospitalet de Llobregat: los espacios de debate educativo con y para las familias. Es una red que propone la participación de todos los agentes de la comunidad a partir de la corresponsabilidad y el compromiso mutuo. La impulsa el Área de educación de la diputación de Barcelona a través de una línea de apoyo municipal específica. Es una propuesta metodológica que pretende establecer una dinámica de trabajo compartido con las familias y el territorio. Promueve el debate, el intercambio de experiencias y la reflexión sobre la función educativa de las familias A partir de esta experiencia se analizan las oportunidades y las dificultades de esta metodología de trabajo que implica una transformación social de la comunidad educativa.
كن أول من يترك تعليقا!