Trabajo social y jóvenes: el descubrimiento de los otros a través del voluntariado social
Uloženo v:
Del Fresno, M., ET AL., Trabajo social y jóvenes: el descubrimiento de los otros a través del voluntariado social. Comunitania, no. 3 (2012), p. 55-70.
Ref.
184480
Umístění:
SIIS R.1883 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Estudio cualitativo, Motivación, Trabajo social, Voluntariado, España
Adolescentes, Estudio cualitativo, Motivación, Trabajo social, Voluntariado, España
Abstrakt:
En este artículo se presentan los resultados del estudio sobre adolescentes y trabajo de voluntariado social (TVS). La investigación se centra en las cogniciones de los adolescentes y en la reflexión sobre su papel de actores en el marco de su propio despliegue social. En este contexto, las narrativas y los discursos de los adolescentes son entendidas como construcciones de pleno significado y constituyen la manifestación de cómo los adolescentes otorgan a la construcción de su realidad un sentido completo. Los adolescentes con los que se ha trabajado en este estudio, comenzaron la práctica del TVS de forma obligatoria, y no sólo mostraron un rechazo inicial, sino que el rechazo fue continuado durante el tiempo que fue obligatorio. En los resultados de esta investigación se muestran: las barreras iniciales identificadas, las variables en la toma de contacto con el TVS, la identificación de beneficios y aprendizajes de su realización y las razones para la continuidad en el desempeño del mismo, cuando el trabajo de voluntariado dejó de ser obligatorio. En resumen, estos resultados ofrecen información sobre el TVS entre adolescentes y pueden ser utilizados para informar y crear programas de participación dirigidos a los mismos.
En este artículo se presentan los resultados del estudio sobre adolescentes y trabajo de voluntariado social (TVS). La investigación se centra en las cogniciones de los adolescentes y en la reflexión sobre su papel de actores en el marco de su propio despliegue social. En este contexto, las narrativas y los discursos de los adolescentes son entendidas como construcciones de pleno significado y constituyen la manifestación de cómo los adolescentes otorgan a la construcción de su realidad un sentido completo. Los adolescentes con los que se ha trabajado en este estudio, comenzaron la práctica del TVS de forma obligatoria, y no sólo mostraron un rechazo inicial, sino que el rechazo fue continuado durante el tiempo que fue obligatorio. En los resultados de esta investigación se muestran: las barreras iniciales identificadas, las variables en la toma de contacto con el TVS, la identificación de beneficios y aprendizajes de su realización y las razones para la continuidad en el desempeño del mismo, cuando el trabajo de voluntariado dejó de ser obligatorio. En resumen, estos resultados ofrecen información sobre el TVS entre adolescentes y pueden ser utilizados para informar y crear programas de participación dirigidos a los mismos.
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!