De la práctica a la teoría: modelo de intervención social con pacientes pediátricos y sus familias afectados por el VIH/SIDA
Saved in:
González, R.M., De la práctica a la teoría: modelo de intervención social con pacientes pediátricos y sus familias afectados por el VIH/SIDA. Trabajo Social y Salud, no. 67 (2010), p. 153-183.
Ref.
182037
Location:
SIIS R.1859
Palabras clave:
Actividades profesionales, Características población, Experiencias, Infancia, Intervención familiar, Modelos, Recomendaciones, Sida, Trabajo social, Cataluña, España
Actividades profesionales, Características población, Experiencias, Infancia, Intervención familiar, Modelos, Recomendaciones, Sida, Trabajo social, Cataluña, España
Abstract:
La experiencia que se expone es el resultado de compartir desde la práctica profesional, incertidumbres, hallazgos, temores y esperanzas con pacientes pediátricos y sus familias afectados e infectados por el virus del VIH en los últimos 15 años. Es innegable que la sobrevivencia de estos pacientes, su esperanza y calidad de vida es hoy un hecho. Sin embargo, la infección por el VIH es actualmente una enfermedad crónica, con un curso progresivo y una elevada morbilidad que genera, aún en este momento, un gran estigma y rechazo social. Por ello la intervención tal como la pensamos, tiene que incidir tanto en la vertiente asistencial como preventiva y que contemple no solo sus efectos a nivel orgánico sino también, y muy especialmente, los producidos a nivel psicosocial.
La experiencia que se expone es el resultado de compartir desde la práctica profesional, incertidumbres, hallazgos, temores y esperanzas con pacientes pediátricos y sus familias afectados e infectados por el virus del VIH en los últimos 15 años. Es innegable que la sobrevivencia de estos pacientes, su esperanza y calidad de vida es hoy un hecho. Sin embargo, la infección por el VIH es actualmente una enfermedad crónica, con un curso progresivo y una elevada morbilidad que genera, aún en este momento, un gran estigma y rechazo social. Por ello la intervención tal como la pensamos, tiene que incidir tanto en la vertiente asistencial como preventiva y que contemple no solo sus efectos a nivel orgánico sino también, y muy especialmente, los producidos a nivel psicosocial.
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