Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género en programas y proyectos

Uloženo v:
Mimbrero, C., Navarro, P., Género y exclusión social. Guía para la incorporación del enfoque de género en programas y proyectos. Sevilla, Instituto Andaluz de la Mujer, 2011, 85 p.
Ref. 181870
Umístění: SIIS Archivo
Palabras clave:
Exclusión social, Género, Hombre, Igualdad de oportunidades, Inclusión social, Manuales, Mujer, Planificación de servicios, Programas de inserción, Promoción, Recomendaciones
Abstrakt:
El enfoque de género es una perspectiva multidimensional que permite introducir estrategias que guían, orientan y favorecen la incorporación de valores igualitarios de forma transversal. Incorporarlo en el desarrollo de programas y proyectos permite planificar y desarrollar actuaciones de tal manera que mujeres y hombres obtengan el mismo beneficio, o que quienes parten de una situación de desventaja –mujeres–, se equiparen al resto de destinatarios –hombres–. La presente guía busca servir de ayuda a la hora de incorporar este enfoque en proyectos, programas y organizaciones del tercer sector de acción social. En concreto, analiza ese proceso de incorporación y busca favorecer la sensibilización y capacitación de profesionales y voluntariado para comprender la realidad y actuar sobre ella en clave de género. En esta línea, se pretende garantizar que la disponibilidad de datos desagregados por sexo que permitan identificar las causas de las diferencias y los mecanismos que las sostienen. El interés del manual radica en el último capítulo, que contiene pautas claras y recomendaciones sobre cómo diseñar un programa, implementarlo y evaluarlo teniendo en cuenta la perspectiva de género de principio a fin. En este sentido, se recomienda mantener una visión integral de la desigualdad, y considerar, en la búsqueda de soluciones, el origen y las múltiples causas de los problemas, teniendo en cuenta las diferentes situaciones de mujeres y hombres. Además, se plantea la necesidad de visibilizar las relaciones de desigualdad, de formar en materia de género y de sensibilizar sobre la necesidad de actuar de acuerdo al principio de igualdad, cada profesional desde su ámbito de actuación y de una manera transversal.